A importância do tema partiu do sucesso das
experiências anteriores na qual a professora presenciou o entusiasmo e a
motivação dos alunos ao utilizar o classmate, assim suas aprendizagens foram muito
significativas. Por isso, esse tema é bem pertinente para que eles possam ir
além daquilo que já experimentaram e ficaram com um gostinho de quero mais. Embora
estejam vivendo na era digital, muitos ainda não tem acesso a este recurso,
pois a comunidade onde eles se encontram é bem carente.
Comunicar-se, trocar
informações, conhecer novas pessoas, socializar produções e ampliar horizontes
são algumas das atividades potencializadas pelo uso da tecnologia, mais
especificamente pelo uso da internet. Essas práticas do meio digital podem ser
apropriadas de forma significativa para a aprendizagem dos alunos.
Neste sentido, uma importante
ferramenta que possibilita o desenvolvimento de aprendizagens relativas à
comunicação digital e a postura autoral na internet, por meio da publicação de
conteúdos, estabelecendo relações para a construção do conhecimento e de novas
formas de atividades pelo aprimoramento da linguagem oral, escrita e
tecnológica é o BLOG. A criação de um blog na sala fará a diferença,
principalmente para troca de experiências, podendo constituir redes sociais e
de saberes promovendo uma interação com alunos de outras séries e de outras
escolas do município. Por isso, o trabalho com o blog oferece espaços de
diálogo, onde os alunos são escritores, leitores e pensadores, abrindo novos
canais de comunicação entre professores e alunos, alunos e comunidade, alunos e
o mundo, incentivando a
interação e a interatividade.
OBJETIVOS
Contribuir para o
letramento digital do educando.
Desenvolver a capacidade
de raciocínio e de comunicação, bem como o espírito crítico e a criatividade.
Incentivar os alunos a
escreverem textos e publicá-los, bem como outras atividades que forem atreladas
ao currículo.
Incentivar a leitura entre
os alunos.
Exercitar a produção e
troca de mensagens entre os alunos no meio virtual.
Conhecer e explorar os
recursos das ferramentas de blogs.
RESULTADOS
ESPERADOS
Espera-se com este Projeto
que os alunos ampliem seus conhecimentos em relação a norma culta de escrita
e ao uso das mídias de comunicação,
despertando neles mais interesse pela escrita, leitura, produções de textos,
revisão dos próprios textos e outras atividades que poderão ser desenvolvidas
no Projeto, compreendam as formas de linguagem utilizadas em mídias virtuais,
que eles tornem-se capazes de navegar na internet e em um blog e desenvolvam
autonomia para alimentar e administrar um blog.
DESENVOLVIMENTO
DO PROJETO - AÇÕES PREVISTAS
AÇÕES
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RECURSOS TECNÓLOGICOS
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PRAZOS/SEMANA
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Exposição do projeto para os alunos, seus
objetivos e duração.
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Conversa
dirigida pela professora.
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27/03/2012
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Levantamento prévio de seus conhecimentos
quanto ao blog. Salvar o registro desse levantamento.
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Utilizar
o classmate - Processador de texto
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03/04/2012
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A partir do levantamento, explicar o que é
um blog e suas funções.
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Conversa
dirigida pela professora.
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10/04/2012
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Pesquisa de blogs na internet e discussão
oral.
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Uso
da internet (GOOGLE)
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17/04/2012
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Criação do blog da sala, definindo com a
turma o nome do mesmo, o tema a ser trabalhado, modelo da página, etc
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Classmate, software, projetor para
realização da atividade no coletivo.
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24/04/2012
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Montar um vídeo com a
Turma, fotos da escola entre outros para a
criação do blog, fora da sala de aula. (dependência da escola).
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Utilizar
o classmate, webcam, máquina fotográfica
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08 e 15/05/2012
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Diversidades de gêneros (atrelado ao
currículo), leitura de texto pela professora, reconto e reescrita do mesmo.
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Utilizar
o processador de texto do classmate.
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22/05/2012
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Inserção de imagem ou criação de uma imagem
relacionada ao texto.
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Uso
da internet ou os aplicativos disponíveis no classmate.
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29/05/2012
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Slide da reescrita ou outro gênero
trabalhado.
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Uso
do classmate Kpresenter
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03/06/2012
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Atualização, navegação e divulgação do
blog. A combinar com os alunos
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Internet
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10/06/2012
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Manter conectado com outros alunos e
escolas, através de mensagens e diálogo no blog.
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Acessar
o blog, internet.
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17/06/2012
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Produto Final será a apresentação do BLOG
aos pais e alunos da escola e slide de toda essa trajetória da turma.
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Projetor.
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24/06/2012
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AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua,
observando e analisando o desempenho do
aluno, sua motivação e como foi sua
compreensão e seu aprendizado em relação ao conteúdo trabalhado naquele
momento, integrado ao uso do net.
Por meio de enquetes no
próprio Blog procuraremos saber se o trabalho foi significativo, através de rodas de conversa
perceber com os relatos dos alunos quais foram suas dificuldades ao longo do
desenvolvimento do Projeto.
Através de um Diário
Reflexivo, registrar dificuldades e avanços dos alunos, para melhor nortear
cada ação dentro do Projeto
CONCLUSÕES FINAIS
Ensinar e aprender a partir da proposta de um tema gerador
foi muito enriquecedor, tanto para mim como para os alunos. Importante destacar
que além de aprender a “mexer” no blog o utilizamos a serviço dos conhecimentos
que construímos.
Depois que nos apropriamos do blog, os alunos começaram a
ter uma grande preocupação com a escrita, pois sabiam que muitas pessoas iriam
ter acesso às atividades. Por isso, o cuidado com a escrita redobrou. O português tinha que estar correto, as falas
deveriam ser apresentadas de forma clara e sucinta, constatamos um ganho
significativo nas produções escritas de nossos alunos.
O resultado, ao meu ver, foi bem satisfatória, tive a
oportunidade de aprender muito com os alunos. Contei com o auxílio e a parceira
de meus alunos ao operar o laptop e as ferramentas da web 2.0. Foi um rico
aprendizado para todos!